2.- ¿Qué estudia la Psicología Evolutiva?
Se ocupan de todo el ciclo vital y de los cambios que ocurren a lo largo de toda la vida de las personas.
3.- Señala los factores que guardan relación con los procesos evolutivos de la personas.
a) La etapa de la vida por la que pasa la persona.
b) El contexto sociocultural donde vive.
c)Sus experiencias como individuo.
4.- Explica la importancia del medio en la evolución de los niños.
Un niño que crece en un ambiente normal empieza a pronunciar sus primeras palabras en el primer año pero si se ve alterado por algo tarda más.
5.-
Señala las diferencias entre los estudios longitudinales y los
transversales, como métodos de investigación en Psicología evolutiva.
6.- ¿Qué son los procesos de asimilación y acomodación?
Asimilación: implica la incorporación de experiencias a esquemas de acción o de conocimientos disponibles.
Acomodación: consiste en adaptarse a nuevas situaciones, y ello conlleva su posterior asimilación.
7.- Explica como influye la socialización en el egocentrismo de los niños.
Ven el mundo a
través de su propio punto de vista y su pensamiento refleja una
posición egocéntrica. No llegan a considerar una situación desde el
punto de vista de otras personas, no son capaces de descentrarse. En
consecuencia son bastantes incapaces de comprender cómo sus acciones
pueden afectar a otras personas.
8.
- ¿Qué es el animismo y en qué etapa suele darse
Dotan de vida a
cualquier objeto, que lo considera como persona y por lo tanto con vida.
Los niños preoperatorio asocian la vida al movimiento. Lo que se mueve
suele tener vida. Suele darse en la etapa preoperatoria o primera
infancia.
9.-
Señala las diferencias entre pubertad y adolescencia.
La pubertad es la etapa en la que aparecen los caracteres sexuales, es
decir, cambios físicos; mientras que la adolescencia es la etapa en la
que además de los físicos, también aparecen cambios psíquicos.
10.-
Indica las características del pensamiento formal, según Piaget.
-Lo real como parte de lo posible.
-Carácter hipotético-deductivo.
-Eliminación de hipótesis.
-Construcción de nuevas hipótesis.
-Verificación de nuevas hipótesis.
-Operaciones de segundo orden.
11.- ¿Qué es la "Audiencia imaginaria"?. Señala el autor que lo describe.
Es la interacción con los demás del adolescente y la preocupación sobre lo que los demás piensan de él. Lo describe Elkind.
12.-
Señala las diferentes Fases evolutivas y las edades que abarcan, según Freud.
-Fase oras(del nacimiento al primer año)
-Fase anal(del nacimiento a los 2 o 3 años)
-Fase fálica( de los 3 a los 5-6 años)
-Fase de lactencia(de los 6 años hasta la pubertad)
-Fase genital(de la pubertad a la adolescencia)
13.- Explica el Complejo de Edipo/Electra y señala en qué fase evolutiva suele aparecer.
Consiste en que los niños se sienten atraídos eróticamente por los padres del sexo opuesto y celosos de los del mismo sexo.
Suele aparecer de los tres a los cinco o seis años.
14.- Resume las conclusiones de los estudios actuales sobre la adolescencia y señala algún autor.
Las conclusiones que se sacan son:
a) Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionados con el propio cuerpo.
b) El interés por la apariencia física es mayor que cualquier otro aspecto.
c)En general las chicas afirman que sienten mayor que cualquier otro aspecto.
d) Existe una clara relación entre el atractivo físico y la aceptación social y viceversa.
15.- Una vez conocidas las teorías y etapas evolutivas de Piaget y Freud, ¿Cuál crees que son las diferencias más importantes?.
Las teorías de Sigmund Freud se basan generalmente en la sexualidad,
mientras que las de Piaget se basan en la inteligencia y el pensamiento.
16.- Explica qué es el Ciclo Vital.
El ciclo vital se ha dividido tradicionalmente en infancia, adolescencia, adultez, senectud y vejez.
17.- Expresa tu opinión sobre "El egocentrismo adolescente".
Es una edad de rebeldía en la que si llevas la contraria a su idea tiende a enfadarse.
